Skolklubben
Forum > Off Topic > Klubbar > Skolklubben
| Användare | Inlägg |
|---|---|
Borttagen
|
Skrivet av Borttagen: Skrivet av Borttagen: fast rösten övad ju varenda dag när man pratar dessutom, äh jag ger upp!!! Skrivet av Borttagen: Spoiler: Tyvärr håller jag inte med om allt!Tryck här för att visa! Okej, man måste kunna sjunga bra och spela instrumenten bra för att få bra betyg. Dock är det ingen stor skillnad som med matten, man kan födas med talang i mattematik och musik och man kan födas utan talang i de ämnena och ändå kunna få betyg A eller något. Sången är som ett instrument, nästan alla, (några procent gäller det inte) som sjunger bra har ju övat. Man spelar inte ett spel bra utan att ha övat osv. Och det är samma grundläggande principer. Dock är det ju enklare för se som över musik på fritiden att få högre betyg fast det gäller ju andra ämnen också. Ex, skriver man mycket på fritiden då är det enklare för de än de som inte skriver på fritiden. Jo, men som jag skrev innan så kan man öva upp en matematisk förmåga, lycka till med att bygga upp en bra sångröst bara på musiklektionerna Men det är ju som att säga att man lvar matte varje dag när man kollar klockan, det kommer inte hjälpa en något vidare 15 jun, 2017 08:32 |
|
Borttagen
|
Skrivet av Borttagen: Jag håller med det sista påståendet men den nu fråga slog mig.Skrivet av Borttagen: Skrivet av Borttagen: fast rösten övad ju varenda dag när man pratar dessutom, äh jag ger upp!!! Skrivet av Borttagen: Spoiler: Tyvärr håller jag inte med om allt!Tryck här för att visa! Okej, man måste kunna sjunga bra och spela instrumenten bra för att få bra betyg. Dock är det ingen stor skillnad som med matten, man kan födas med talang i mattematik och musik och man kan födas utan talang i de ämnena och ändå kunna få betyg A eller något. Sången är som ett instrument, nästan alla, (några procent gäller det inte) som sjunger bra har ju övat. Man spelar inte ett spel bra utan att ha övat osv. Och det är samma grundläggande principer. Dock är det ju enklare för se som över musik på fritiden att få högre betyg fast det gäller ju andra ämnen också. Ex, skriver man mycket på fritiden då är det enklare för de än de som inte skriver på fritiden. Jo, men som jag skrev innan så kan man öva upp en matematisk förmåga, lycka till med att bygga upp en bra sångröst bara på musiklektionerna Men det är ju som att säga att man övar matte varje dag när man kollar klockan, det kommer inte hjälpa en något vidare Då borde inte man ha idrott, slöjd, bild heller för att det är ju i frågan samma princip som musik. Alla har inte samma valmöjligheter att gå på någon sport eller alla kanske inte har en symaskin etc. Och då är det ju fel att det är ett krav i skolan. Då borde inte något skolämne vara aktuellt för elever eftersom att alla har olika förutsättningar. För om vi tar idrott, om någon tränar friidrott två gånger varje vecka, då får kanske 25% i klassen fel bedömning för att de inte får samma förutsättningar?! Dessutom så är inte alla intresserade för musik och de kanske inte är lika bra, men så känner jag med idrott och då undrar jag, kan ni resonera för mig med att idrott är frivilligt eller utan bedömning om det är samma princip som med musik? 15 jun, 2017 12:09 |
|
boknörd_
Elev 
|
Skrivet av Borttagen: Skrivet av Borttagen: Jag håller med det sista påståendet men den nu fråga slog mig.Skrivet av Borttagen: Skrivet av Borttagen: fast rösten övad ju varenda dag när man pratar dessutom, äh jag ger upp!!! Skrivet av Borttagen: Spoiler: Tyvärr håller jag inte med om allt!Tryck här för att visa! Okej, man måste kunna sjunga bra och spela instrumenten bra för att få bra betyg. Dock är det ingen stor skillnad som med matten, man kan födas med talang i mattematik och musik och man kan födas utan talang i de ämnena och ändå kunna få betyg A eller något. Sången är som ett instrument, nästan alla, (några procent gäller det inte) som sjunger bra har ju övat. Man spelar inte ett spel bra utan att ha övat osv. Och det är samma grundläggande principer. Dock är det ju enklare för se som över musik på fritiden att få högre betyg fast det gäller ju andra ämnen också. Ex, skriver man mycket på fritiden då är det enklare för de än de som inte skriver på fritiden. Jo, men som jag skrev innan så kan man öva upp en matematisk förmåga, lycka till med att bygga upp en bra sångröst bara på musiklektionerna Men det är ju som att säga att man övar matte varje dag när man kollar klockan, det kommer inte hjälpa en något vidare Då borde inte man ha idrott, slöjd, bild heller för att det är ju i frågan samma princip som musik. Alla har inte samma valmöjligheter att gå på någon sport eller alla kanske inte har en symaskin etc. Och då är det ju fel att det är ett krav i skolan. Då borde inte något skolämne vara aktuellt för elever eftersom att alla har olika förutsättningar. För om vi tar idrott, om någon tränar friidrott två gånger varje vecka, då får kanske 25% i klassen fel bedömning för att de inte får samma förutsättningar?! Dessutom så är inte alla intresserade för musik och de kanske inte är lika bra, men så känner jag med idrott och då undrar jag, kan ni resonera för mig med att idrott är frivilligt eller utan bedömning om det är samma princip som med musik? Idrott kan vara viktigt på det sättet att eleverna rör på sig. Väldigt många tycker därför det är kul och jag håller med i punkten att det kan vara orättvist. Jag tycker också mer om idrott än musik och jag ser inte varför idrott inte skulle vara ett ämne. Vissa kanske inte rör på sig hemma eller har råd med att gå på sporter. Vad gäller slöjd kan det vara viktigt att laga saker själv för du kommer inte alltid ha råd att bara köpa nytt om nåt går sönder.  
15 jun, 2017 12:13 |
|
Borttagen
|
Skrivet av boknörd_: Ja det kan det vara, men om vi säger att alla inte har samma förutsättningar, borde det räknas som ett ämne eller ett ämne utan betygsvärderingar? Skrivet av Borttagen: Skrivet av Borttagen: Jag håller med det sista påståendet men den nu fråga slog mig.Skrivet av Borttagen: Skrivet av Borttagen: fast rösten övad ju varenda dag när man pratar dessutom, äh jag ger upp!!! Skrivet av Borttagen: Spoiler: Tyvärr håller jag inte med om allt!Tryck här för att visa! Okej, man måste kunna sjunga bra och spela instrumenten bra för att få bra betyg. Dock är det ingen stor skillnad som med matten, man kan födas med talang i mattematik och musik och man kan födas utan talang i de ämnena och ändå kunna få betyg A eller något. Sången är som ett instrument, nästan alla, (några procent gäller det inte) som sjunger bra har ju övat. Man spelar inte ett spel bra utan att ha övat osv. Och det är samma grundläggande principer. Dock är det ju enklare för se som över musik på fritiden att få högre betyg fast det gäller ju andra ämnen också. Ex, skriver man mycket på fritiden då är det enklare för de än de som inte skriver på fritiden. Jo, men som jag skrev innan så kan man öva upp en matematisk förmåga, lycka till med att bygga upp en bra sångröst bara på musiklektionerna Men det är ju som att säga att man övar matte varje dag när man kollar klockan, det kommer inte hjälpa en något vidare Då borde inte man ha idrott, slöjd, bild heller för att det är ju i frågan samma princip som musik. Alla har inte samma valmöjligheter att gå på någon sport eller alla kanske inte har en symaskin etc. Och då är det ju fel att det är ett krav i skolan. Då borde inte något skolämne vara aktuellt för elever eftersom att alla har olika förutsättningar. För om vi tar idrott, om någon tränar friidrott två gånger varje vecka, då får kanske 25% i klassen fel bedömning för att de inte får samma förutsättningar?! Dessutom så är inte alla intresserade för musik och de kanske inte är lika bra, men så känner jag med idrott och då undrar jag, kan ni resonera för mig med att idrott är frivilligt eller utan bedömning om det är samma princip som med musik? Idrott kan vara viktigt på det sättet att eleverna rör på sig. Väldigt många tycker därför det är kul och jag håller med i punkten att det kan vara orättvist. Jag tycker också mer om idrott än musik och jag ser inte varför idrott inte skulle vara ett ämne. Vissa kanske inte rör på sig hemma eller har råd med att gå på sporter. Vad gäller slöjd kan det vara viktigt att laga saker själv för du kommer inte alltid ha råd att bara köpa nytt om nåt går sönder. 15 jun, 2017 12:16 |
|
boknörd_
Elev
|
Skrivet av Borttagen: Skrivet av boknörd_: Ja det kan det vara, men om vi säger att alla inte har samma förutsättningar, borde det räknas som ett ämne eller ett ämne utan betygsvärderingar? Skrivet av Borttagen: Skrivet av Borttagen: Jag håller med det sista påståendet men den nu fråga slog mig.Skrivet av Borttagen: Skrivet av Borttagen: fast rösten övad ju varenda dag när man pratar dessutom, äh jag ger upp!!! Skrivet av Borttagen: Spoiler: Tyvärr håller jag inte med om allt!Tryck här för att visa! Okej, man måste kunna sjunga bra och spela instrumenten bra för att få bra betyg. Dock är det ingen stor skillnad som med matten, man kan födas med talang i mattematik och musik och man kan födas utan talang i de ämnena och ändå kunna få betyg A eller något. Sången är som ett instrument, nästan alla, (några procent gäller det inte) som sjunger bra har ju övat. Man spelar inte ett spel bra utan att ha övat osv. Och det är samma grundläggande principer. Dock är det ju enklare för se som över musik på fritiden att få högre betyg fast det gäller ju andra ämnen också. Ex, skriver man mycket på fritiden då är det enklare för de än de som inte skriver på fritiden. Jo, men som jag skrev innan så kan man öva upp en matematisk förmåga, lycka till med att bygga upp en bra sångröst bara på musiklektionerna Men det är ju som att säga att man övar matte varje dag när man kollar klockan, det kommer inte hjälpa en något vidare Då borde inte man ha idrott, slöjd, bild heller för att det är ju i frågan samma princip som musik. Alla har inte samma valmöjligheter att gå på någon sport eller alla kanske inte har en symaskin etc. Och då är det ju fel att det är ett krav i skolan. Då borde inte något skolämne vara aktuellt för elever eftersom att alla har olika förutsättningar. För om vi tar idrott, om någon tränar friidrott två gånger varje vecka, då får kanske 25% i klassen fel bedömning för att de inte får samma förutsättningar?! Dessutom så är inte alla intresserade för musik och de kanske inte är lika bra, men så känner jag med idrott och då undrar jag, kan ni resonera för mig med att idrott är frivilligt eller utan bedömning om det är samma princip som med musik? Idrott kan vara viktigt på det sättet att eleverna rör på sig. Väldigt många tycker därför det är kul och jag håller med i punkten att det kan vara orättvist. Jag tycker också mer om idrott än musik och jag ser inte varför idrott inte skulle vara ett ämne. Vissa kanske inte rör på sig hemma eller har råd med att gå på sporter. Vad gäller slöjd kan det vara viktigt att laga saker själv för du kommer inte alltid ha råd att bara köpa nytt om nåt går sönder. Då skulle de ju va så med språk med. Och musik. Och alla andra ämnen. Så jo man borde få betyg för idrott. Dessutom lär man ju sig om skaderisker osv o de kan va viktigt.
15 jun, 2017 12:17 |
|
Borttagen
|
Skrivet av boknörd_: Okej, då borde det vara så med alla ämnen utom Bild och Musik?! För bilden, man lär sig att rita,måla göra olika skulpturer med lera/keramik eller ståltråd. Ibland filmer med verk man gjort. Vad har man för nytta med det?Skrivet av Borttagen: Skrivet av boknörd_: Ja det kan det vara, men om vi säger att alla inte har samma förutsättningar, borde det räknas som ett ämne eller ett ämne utan betygsvärderingar? Skrivet av Borttagen: Skrivet av Borttagen: Jag håller med det sista påståendet men den nu fråga slog mig.Skrivet av Borttagen: Skrivet av Borttagen: fast rösten övad ju varenda dag när man pratar dessutom, äh jag ger upp!!! Skrivet av Borttagen: Spoiler: Tyvärr håller jag inte med om allt!Tryck här för att visa! Okej, man måste kunna sjunga bra och spela instrumenten bra för att få bra betyg. Dock är det ingen stor skillnad som med matten, man kan födas med talang i mattematik och musik och man kan födas utan talang i de ämnena och ändå kunna få betyg A eller något. Sången är som ett instrument, nästan alla, (några procent gäller det inte) som sjunger bra har ju övat. Man spelar inte ett spel bra utan att ha övat osv. Och det är samma grundläggande principer. Dock är det ju enklare för se som över musik på fritiden att få högre betyg fast det gäller ju andra ämnen också. Ex, skriver man mycket på fritiden då är det enklare för de än de som inte skriver på fritiden. Jo, men som jag skrev innan så kan man öva upp en matematisk förmåga, lycka till med att bygga upp en bra sångröst bara på musiklektionerna Men det är ju som att säga att man övar matte varje dag när man kollar klockan, det kommer inte hjälpa en något vidare Då borde inte man ha idrott, slöjd, bild heller för att det är ju i frågan samma princip som musik. Alla har inte samma valmöjligheter att gå på någon sport eller alla kanske inte har en symaskin etc. Och då är det ju fel att det är ett krav i skolan. Då borde inte något skolämne vara aktuellt för elever eftersom att alla har olika förutsättningar. För om vi tar idrott, om någon tränar friidrott två gånger varje vecka, då får kanske 25% i klassen fel bedömning för att de inte får samma förutsättningar?! Dessutom så är inte alla intresserade för musik och de kanske inte är lika bra, men så känner jag med idrott och då undrar jag, kan ni resonera för mig med att idrott är frivilligt eller utan bedömning om det är samma princip som med musik? Idrott kan vara viktigt på det sättet att eleverna rör på sig. Väldigt många tycker därför det är kul och jag håller med i punkten att det kan vara orättvist. Jag tycker också mer om idrott än musik och jag ser inte varför idrott inte skulle vara ett ämne. Vissa kanske inte rör på sig hemma eller har råd med att gå på sporter. Vad gäller slöjd kan det vara viktigt att laga saker själv för du kommer inte alltid ha råd att bara köpa nytt om nåt går sönder. Då skulle de ju va så med språk med. Och musik. Och alla andra ämnen. Så jo man borde få betyg för idrott. Dessutom lär man ju sig om skaderisker osv o de kan va viktigt. 15 jun, 2017 12:19 |
|
boknörd_
Elev
|
Skrivet av Borttagen: Skrivet av boknörd_: Okej, då borde det vara så med alla ämnen utom Bild och Musik?! För bilden, man lär sig att rita,måla göra olika skulpturer med lera/keramik eller ståltråd. Ibland filmer med verk man gjort. Vad har man för nytta med det? Skrivet av Borttagen: Skrivet av boknörd_: Ja det kan det vara, men om vi säger att alla inte har samma förutsättningar, borde det räknas som ett ämne eller ett ämne utan betygsvärderingar? Skrivet av Borttagen: Skrivet av Borttagen: Jag håller med det sista påståendet men den nu fråga slog mig.Skrivet av Borttagen: Skrivet av Borttagen: fast rösten övad ju varenda dag när man pratar dessutom, äh jag ger upp!!! Skrivet av Borttagen: Spoiler: Tyvärr håller jag inte med om allt!Tryck här för att visa! Okej, man måste kunna sjunga bra och spela instrumenten bra för att få bra betyg. Dock är det ingen stor skillnad som med matten, man kan födas med talang i mattematik och musik och man kan födas utan talang i de ämnena och ändå kunna få betyg A eller något. Sången är som ett instrument, nästan alla, (några procent gäller det inte) som sjunger bra har ju övat. Man spelar inte ett spel bra utan att ha övat osv. Och det är samma grundläggande principer. Dock är det ju enklare för se som över musik på fritiden att få högre betyg fast det gäller ju andra ämnen också. Ex, skriver man mycket på fritiden då är det enklare för de än de som inte skriver på fritiden. Jo, men som jag skrev innan så kan man öva upp en matematisk förmåga, lycka till med att bygga upp en bra sångröst bara på musiklektionerna Men det är ju som att säga att man övar matte varje dag när man kollar klockan, det kommer inte hjälpa en något vidare Då borde inte man ha idrott, slöjd, bild heller för att det är ju i frågan samma princip som musik. Alla har inte samma valmöjligheter att gå på någon sport eller alla kanske inte har en symaskin etc. Och då är det ju fel att det är ett krav i skolan. Då borde inte något skolämne vara aktuellt för elever eftersom att alla har olika förutsättningar. För om vi tar idrott, om någon tränar friidrott två gånger varje vecka, då får kanske 25% i klassen fel bedömning för att de inte får samma förutsättningar?! Dessutom så är inte alla intresserade för musik och de kanske inte är lika bra, men så känner jag med idrott och då undrar jag, kan ni resonera för mig med att idrott är frivilligt eller utan bedömning om det är samma princip som med musik? Idrott kan vara viktigt på det sättet att eleverna rör på sig. Väldigt många tycker därför det är kul och jag håller med i punkten att det kan vara orättvist. Jag tycker också mer om idrott än musik och jag ser inte varför idrott inte skulle vara ett ämne. Vissa kanske inte rör på sig hemma eller har råd med att gå på sporter. Vad gäller slöjd kan det vara viktigt att laga saker själv för du kommer inte alltid ha råd att bara köpa nytt om nåt går sönder. Då skulle de ju va så med språk med. Och musik. Och alla andra ämnen. Så jo man borde få betyg för idrott. Dessutom lär man ju sig om skaderisker osv o de kan va viktigt. Bild handlar ju inte bara om att rita. Det handlar om att använda kreativitet och att ha tålamod men meningen me musik..?
15 jun, 2017 12:31 |
|
Borttagen
|
Skrivet av boknörd_: Musiken som vi lär oss är 1.Kulturen 2.Historia 3. Musik kan brukas för hjälpmedel innom skolor t.ex man gör en ramsa för att komma ihåg vad kanske bråk är osv. Men jag förstår med full flyt era åsikter, men varför borde musiken inte räknas som övriga ämnen? Bara för att det inte är något nyttigt ämne? För att det inte är något alla kommer att ha nytta av? För att alla inte har samma möjligheter?Skrivet av Borttagen: Skrivet av boknörd_: Okej, då borde det vara så med alla ämnen utom Bild och Musik?! För bilden, man lär sig att rita,måla göra olika skulpturer med lera/keramik eller ståltråd. Ibland filmer med verk man gjort. Vad har man för nytta med det? Skrivet av Borttagen: Skrivet av boknörd_: Ja det kan det vara, men om vi säger att alla inte har samma förutsättningar, borde det räknas som ett ämne eller ett ämne utan betygsvärderingar? Skrivet av Borttagen: Skrivet av Borttagen: Jag håller med det sista påståendet men den nu fråga slog mig.Skrivet av Borttagen: Skrivet av Borttagen: fast rösten övad ju varenda dag när man pratar dessutom, äh jag ger upp!!! Skrivet av Borttagen: Spoiler: Tyvärr håller jag inte med om allt!Tryck här för att visa! Okej, man måste kunna sjunga bra och spela instrumenten bra för att få bra betyg. Dock är det ingen stor skillnad som med matten, man kan födas med talang i mattematik och musik och man kan födas utan talang i de ämnena och ändå kunna få betyg A eller något. Sången är som ett instrument, nästan alla, (några procent gäller det inte) som sjunger bra har ju övat. Man spelar inte ett spel bra utan att ha övat osv. Och det är samma grundläggande principer. Dock är det ju enklare för se som över musik på fritiden att få högre betyg fast det gäller ju andra ämnen också. Ex, skriver man mycket på fritiden då är det enklare för de än de som inte skriver på fritiden. Jo, men som jag skrev innan så kan man öva upp en matematisk förmåga, lycka till med att bygga upp en bra sångröst bara på musiklektionerna Men det är ju som att säga att man övar matte varje dag när man kollar klockan, det kommer inte hjälpa en något vidare Då borde inte man ha idrott, slöjd, bild heller för att det är ju i frågan samma princip som musik. Alla har inte samma valmöjligheter att gå på någon sport eller alla kanske inte har en symaskin etc. Och då är det ju fel att det är ett krav i skolan. Då borde inte något skolämne vara aktuellt för elever eftersom att alla har olika förutsättningar. För om vi tar idrott, om någon tränar friidrott två gånger varje vecka, då får kanske 25% i klassen fel bedömning för att de inte får samma förutsättningar?! Dessutom så är inte alla intresserade för musik och de kanske inte är lika bra, men så känner jag med idrott och då undrar jag, kan ni resonera för mig med att idrott är frivilligt eller utan bedömning om det är samma princip som med musik? Idrott kan vara viktigt på det sättet att eleverna rör på sig. Väldigt många tycker därför det är kul och jag håller med i punkten att det kan vara orättvist. Jag tycker också mer om idrott än musik och jag ser inte varför idrott inte skulle vara ett ämne. Vissa kanske inte rör på sig hemma eller har råd med att gå på sporter. Vad gäller slöjd kan det vara viktigt att laga saker själv för du kommer inte alltid ha råd att bara köpa nytt om nåt går sönder. Då skulle de ju va så med språk med. Och musik. Och alla andra ämnen. Så jo man borde få betyg för idrott. Dessutom lär man ju sig om skaderisker osv o de kan va viktigt. Bild handlar ju inte bara om att rita. Det handlar om att använda kreativitet och att ha tålamod men meningen me musik..? 15 jun, 2017 12:34 |
|
boknörd_
Elev
|
Skrivet av Borttagen: Skrivet av boknörd_: Musiken som vi lär oss är 1.Kulturen 2.Historia 3. Musik kan brukas för hjälpmedel innom skolor t.ex man gör en ramsa för att komma ihåg vad kanske bråk är osv. Men jag förstår med full flyt era åsikter, men varför borde musiken inte räknas som övriga ämnen? Bara för att det inte är något nyttigt ämne? För att det inte är något alla kommer att ha nytta av? För att alla inte har samma möjligheter? Skrivet av Borttagen: Skrivet av boknörd_: Okej, då borde det vara så med alla ämnen utom Bild och Musik?! För bilden, man lär sig att rita,måla göra olika skulpturer med lera/keramik eller ståltråd. Ibland filmer med verk man gjort. Vad har man för nytta med det? Skrivet av Borttagen: Skrivet av boknörd_: Ja det kan det vara, men om vi säger att alla inte har samma förutsättningar, borde det räknas som ett ämne eller ett ämne utan betygsvärderingar? Skrivet av Borttagen: Skrivet av Borttagen: Jag håller med det sista påståendet men den nu fråga slog mig.Skrivet av Borttagen: Skrivet av Borttagen: fast rösten övad ju varenda dag när man pratar dessutom, äh jag ger upp!!! Skrivet av Borttagen: Spoiler: Tyvärr håller jag inte med om allt!Tryck här för att visa! Okej, man måste kunna sjunga bra och spela instrumenten bra för att få bra betyg. Dock är det ingen stor skillnad som med matten, man kan födas med talang i mattematik och musik och man kan födas utan talang i de ämnena och ändå kunna få betyg A eller något. Sången är som ett instrument, nästan alla, (några procent gäller det inte) som sjunger bra har ju övat. Man spelar inte ett spel bra utan att ha övat osv. Och det är samma grundläggande principer. Dock är det ju enklare för se som över musik på fritiden att få högre betyg fast det gäller ju andra ämnen också. Ex, skriver man mycket på fritiden då är det enklare för de än de som inte skriver på fritiden. Jo, men som jag skrev innan så kan man öva upp en matematisk förmåga, lycka till med att bygga upp en bra sångröst bara på musiklektionerna Men det är ju som att säga att man övar matte varje dag när man kollar klockan, det kommer inte hjälpa en något vidare Då borde inte man ha idrott, slöjd, bild heller för att det är ju i frågan samma princip som musik. Alla har inte samma valmöjligheter att gå på någon sport eller alla kanske inte har en symaskin etc. Och då är det ju fel att det är ett krav i skolan. Då borde inte något skolämne vara aktuellt för elever eftersom att alla har olika förutsättningar. För om vi tar idrott, om någon tränar friidrott två gånger varje vecka, då får kanske 25% i klassen fel bedömning för att de inte får samma förutsättningar?! Dessutom så är inte alla intresserade för musik och de kanske inte är lika bra, men så känner jag med idrott och då undrar jag, kan ni resonera för mig med att idrott är frivilligt eller utan bedömning om det är samma princip som med musik? Idrott kan vara viktigt på det sättet att eleverna rör på sig. Väldigt många tycker därför det är kul och jag håller med i punkten att det kan vara orättvist. Jag tycker också mer om idrott än musik och jag ser inte varför idrott inte skulle vara ett ämne. Vissa kanske inte rör på sig hemma eller har råd med att gå på sporter. Vad gäller slöjd kan det vara viktigt att laga saker själv för du kommer inte alltid ha råd att bara köpa nytt om nåt går sönder. Då skulle de ju va så med språk med. Och musik. Och alla andra ämnen. Så jo man borde få betyg för idrott. Dessutom lär man ju sig om skaderisker osv o de kan va viktigt. Bild handlar ju inte bara om att rita. Det handlar om att använda kreativitet och att ha tålamod men meningen me musik..? (ramsor funkar ej ahha) Historia o kultur lär man sig ändå på SO:n so
15 jun, 2017 12:49 |
|
Borttagen
|
Skrivet av boknörd_: Skrivet av Borttagen: Skrivet av boknörd_: Musiken som vi lär oss är 1.Kulturen 2.Historia 3. Musik kan brukas för hjälpmedel innom skolor t.ex man gör en ramsa för att komma ihåg vad kanske bråk är osv. Men jag förstår med full flyt era åsikter, men varför borde musiken inte räknas som övriga ämnen? Bara för att det inte är något nyttigt ämne? För att det inte är något alla kommer att ha nytta av? För att alla inte har samma möjligheter? Skrivet av Borttagen: Skrivet av boknörd_: Okej, då borde det vara så med alla ämnen utom Bild och Musik?! För bilden, man lär sig att rita,måla göra olika skulpturer med lera/keramik eller ståltråd. Ibland filmer med verk man gjort. Vad har man för nytta med det? Skrivet av Borttagen: Skrivet av boknörd_: Ja det kan det vara, men om vi säger att alla inte har samma förutsättningar, borde det räknas som ett ämne eller ett ämne utan betygsvärderingar? Skrivet av Borttagen: Skrivet av Borttagen: Jag håller med det sista påståendet men den nu fråga slog mig.Skrivet av Borttagen: Skrivet av Borttagen: fast rösten övad ju varenda dag när man pratar dessutom, äh jag ger upp!!! Skrivet av Borttagen: Spoiler: Tyvärr håller jag inte med om allt!Tryck här för att visa! Okej, man måste kunna sjunga bra och spela instrumenten bra för att få bra betyg. Dock är det ingen stor skillnad som med matten, man kan födas med talang i mattematik och musik och man kan födas utan talang i de ämnena och ändå kunna få betyg A eller något. Sången är som ett instrument, nästan alla, (några procent gäller det inte) som sjunger bra har ju övat. Man spelar inte ett spel bra utan att ha övat osv. Och det är samma grundläggande principer. Dock är det ju enklare för se som över musik på fritiden att få högre betyg fast det gäller ju andra ämnen också. Ex, skriver man mycket på fritiden då är det enklare för de än de som inte skriver på fritiden. Jo, men som jag skrev innan så kan man öva upp en matematisk förmåga, lycka till med att bygga upp en bra sångröst bara på musiklektionerna Men det är ju som att säga att man övar matte varje dag när man kollar klockan, det kommer inte hjälpa en något vidare Då borde inte man ha idrott, slöjd, bild heller för att det är ju i frågan samma princip som musik. Alla har inte samma valmöjligheter att gå på någon sport eller alla kanske inte har en symaskin etc. Och då är det ju fel att det är ett krav i skolan. Då borde inte något skolämne vara aktuellt för elever eftersom att alla har olika förutsättningar. För om vi tar idrott, om någon tränar friidrott två gånger varje vecka, då får kanske 25% i klassen fel bedömning för att de inte får samma förutsättningar?! Dessutom så är inte alla intresserade för musik och de kanske inte är lika bra, men så känner jag med idrott och då undrar jag, kan ni resonera för mig med att idrott är frivilligt eller utan bedömning om det är samma princip som med musik? Idrott kan vara viktigt på det sättet att eleverna rör på sig. Väldigt många tycker därför det är kul och jag håller med i punkten att det kan vara orättvist. Jag tycker också mer om idrott än musik och jag ser inte varför idrott inte skulle vara ett ämne. Vissa kanske inte rör på sig hemma eller har råd med att gå på sporter. Vad gäller slöjd kan det vara viktigt att laga saker själv för du kommer inte alltid ha råd att bara köpa nytt om nåt går sönder. Då skulle de ju va så med språk med. Och musik. Och alla andra ämnen. Så jo man borde få betyg för idrott. Dessutom lär man ju sig om skaderisker osv o de kan va viktigt. Bild handlar ju inte bara om att rita. Det handlar om att använda kreativitet och att ha tålamod men meningen me musik..? (ramsor funkar ej ahha) Historia o kultur lär man sig ändå på SO:n so Angående idrott, alla människor med en hyfsat okej fysik (som man mycket väl kan ha utan att gå på någon idrott) klarar lätt av att få A 15 jun, 2017 15:54 |
Du får inte svara på den här tråden.
Mugglarportalen